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📋 赛事摘要

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【比赛分析】

今日!CCTV5直播国乒+美网,网络转U20中国女足+大连英博B队+西甲巴萨等

晚22时,央视频直播英超联赛第4轮:红军利物浦主场对阵富勒姆。

晚19时,央视频直播2026年皮划艇激流回旋世界杯 总决赛。

下午14时30分,央视体育赛事频道(CCTV5+)在电视端直播2026年亚洲男排锦标赛-三四名决赛,韩国男排对阵澳大利亚男排。

晚21时,网络平台直播U20女足世界杯小组F组,U20中国女足对阵西班牙U20女足国家队。

凌晨3时,咪咕直播西甲第5轮银河战舰皇马主场对阵巴列卡诺。

凌晨2时45分,央视频和咪咕直播法甲第4轮,欧塞尔主场对阵尼斯。咪咕直播里昂客场对阵巴黎FC。咪咕直播意甲第4轮亚特兰大主场对阵卡利亚里。

晚22时15分,央视频直播西甲联赛第5轮卫冕冠军红蓝军团巴萨客场对阵莱万特。

晚18时30分,CCTV5和央视频直播世乒联(WTT)冠军赛澳门站决赛。

晚19时,直播吧和咪咕等平台在网络端直播中甲第23轮,无锡吴钩主场对阵南通支云。晚19时30分,梅州客家主场对阵南京城市,石家庄功夫主场对阵深圳青年人。

晚18时30分,CCTV5+和央视频直播男排亚锦赛决赛,伊朗男排对阵小日本男排。

晚19时30分,直播吧等平台直播中乙决赛阶段保级组第23轮,周挺执教的大连英博B队客场对阵温州队。

晚23时25分,CCTV5+和央视频直播2026/2027德国足球甲级联赛-第3轮,卫冕冠军拜仁慕尼黑客场对阵埃尔沃斯贝格。

凌晨2时,虎牙在网络端直播斯诺克英格兰公开赛四强战,墨菲对阵金左手马克威廉姆斯。

晚21时,CCTV5和央视频直播2026/2027法国足球甲级联赛-第4轮,里尔主场对阵勒鲁瓦。

上午7时,CCTV5直播体坛晨报。

上午9时,央视频直播2026年小日本爱知-名古屋亚运会男篮小组赛,伊朗男篮对阵约旦男篮。

晚20时,咪咕直播西甲第5轮,塞尔塔主场对阵马拉加。

凌晨0时30分,央视频(央视体育客户端CCTV5APP)在网络端和手机端直播西甲联赛第5轮,毕尔巴鄂竞技主场对阵埃尔切。咪咕直播德甲第3轮,科隆主场对阵不莱梅。

北京时间9月13日(周日),周末体育赛事直播十分精彩,中央广播电视总台体育频道(CCTV5)、体育赛事频道(CCTV5+)、央视频(CCTV5APP)、直播BA、咪咕视频等平台直播国乒、亚运会男篮比赛、大连英博B队出战中乙、西甲、英超、德甲、法甲、男排亚锦赛、斯诺克、F1、中甲等。

凌晨3时,央视频直播英超第4轮,卫冕冠军枪手阿森纳客场对阵桑德兰。

男单四强战,莫雷加德对阵小日本华裔选手张本智和,巴西名将雨果对阵卡尔伯格。

晚21时,CCTV5+、央视频、腾讯视频和上海体育频道直播2026年世界一级方程式锦标赛-马德里大奖赛 正赛。

凌晨4时,央视体育频道(CCTV5)在电视端全国直播2026年美国网球公开赛-女单决赛,萨巴伦卡与莱巴金娜争夺冠军,央视频进行网络端直播。

上午11时和中午12时30分,CCTV5和央视频直播WTT澳门冠军赛2026-四强战,两位国乒女将分别对阵小日本选手,陈熠对阵早田希娜,陈幸同对决祖籍中国四川的小日本华裔选手张本美和。

晚23时30分,央视频直播射箭世界杯总决赛。

晚21时30分,央视频直播21:302026年皮划艇激流回旋世界杯 总决赛。

晚23时30分,央视频直播2026年世界田径终极冠军赛。

【球队数据】

新星闪耀航体

但另一方面,这也显示出海港本赛季始终存在的场面控制力的不足。尤其与上赛季相比,海港本赛季屡屡在场面上出现中后场出球不力、难以控球进入进攻三区的现象。外援阵容的结构性缺陷是这样场面的重要诱因,两名中锋在场上难以兼容,几乎包办中场运转的维塔尔也因此不堪重负。

“这场比赛的上半场,和我们上一场比赛非常类似,很快取得领先。不同的是我们慢慢地不断创造了更多机会。而且最后时刻也与上场比赛一样,我们需要全力做好防守。”

对于上海海港来说,客战河南队从来不是轻松的比赛。上赛季,海港就曾在航海体育场体验了一把“航海”的乐趣,在那场艰苦又有些滑稽的比赛中,海港依靠武磊制造的点球涉险过关。而在2023赛季,河南队更是曾在主场3比1力克海港,使得中超争冠悬念再起。

恰逢中超进入夏窗,依据本年度报名规则,海港将可以在这一转会窗更换一名外援。对于尚处第一集团、急需改善场面控制力的海港来说,是否有必要引进一名中场外援,这是俱乐部管理层和主教练所需要进行的抉择的。

除了历史战绩之外,河南新帅拉莫斯上任后,河南队在踢出漂亮场面的同时取得三胜一平的不败战绩,上周末主场面对积分榜排名第二的蓉城,河南队两度落后情况下两度扳平比分,最终3比2取胜。

国际比赛日后,海港开启一波魔鬼赛程——上轮客场2比2遭遇浙江队绝平之后,海港随即奔赴航海体育场挑战河南队。想要维系争冠希望,海港这场补赛必须取胜,最终3比1的比分是穆斯卡特和他的球员们所希望看到的,凭借这场补赛胜利,海港继续留在联赛第一集团中,争冠希望尚存。

距离榜首只差4分

教练穆斯卡特也提到了年轻球员们,“整体来说,我非常开心球队整体拿出这样的表现,尤其是今天出场的年轻球员,像吾米提江,蒯纪闻、李新翔他们,给球队注入了能量。所以整体来说我非常开心球队能带走3分。”

“两支球队贡献了一场精彩的比赛,尤其是进攻端都踢得不错。”河南队新帅拉莫斯如是评价本场比赛,他也利用数据对这个观点进行了佐证,“我们和对手控球率相差无几,对手进球之前我们有几次很好的机会,可惜没能把握住,反而让对手连续进球。面对上海海港这样的球队,我们全场有20次射门,十分难得。不过,我们的20次射门只有3次打在球门范围之内,临门一脚的能力需要提升。”

除了李新翔,颇受关注的蒯继闻也在本场比赛中助攻加布里埃尔进球,帮助球队扩大分差的同时也收获了个人中超首个助攻。经历了赛季初的来回调动和替补,几位小将的出场时间慢慢稳固下来,他们也证明了自己具备在比赛中帮助全队的能力。

开场的场面对于海港来说也的确谈得上困难,前30分钟,阿奇姆彭、黄紫昌就连续制造威胁。但顶过了开场的压力,海港在上半场的尾声阶段接管比赛。第32分钟,小将李新翔接莱昂纳多的回做首开纪录。

“我们观看了录像,主教练对河南队的后场组织和定位球方面做了特别部署。”对于自己的进球,李新翔还是表示,“很激动吧,在客场拿下3分很不容易,也取得了进球,很开心。”休赛期经历了全运会预赛的历练,本赛季一鸣惊人后稍显沉寂的李新翔回到中超赛场,展现了自己的收获。实际上,今天李新翔的左脚抽射就与其全运会与北京队比赛中的进球颇为相似。

一方面,本场比赛再度体现了海港本赛季突出的把握机会的能力。尽管在锋线上遭遇人员流失,当家射手武磊也长期伤缺,但诸如莱昂纳多、加布里埃尔乃至于刘若钒这样的锋线好手的引进,保证了海港的门前效率。本赛季海港多次在绝对机会数不占优的情况下赢得比赛,就是对这一点最好的证明。

打完这轮补赛,海港14场比赛拿到28分排名第四,落后第三名蓉城2分,国安和申花都是32分,四强争冠格局已经初现,海港处于落后地位,但4分差距并非完全不可弥补,至少,争冠希望仍在。

【历史交锋】

北京时间7月18日,萨克拉门托国王官方宣布,球队与教练迈克-布朗正式签下一份多年期的续约合同。

2022-23赛季结束后,迈克-布朗全票当选NBA年度最佳教练,成为NBA史上首位全票当选年度助教教练的教练。

本赛季结束后,迈克-布朗与国王达成续约,双方最终签下了一份3年3000万美元的续约合同,这份合同将持续到26-27赛季。

迈克-布朗2022年成为国王教练,随后带领国王取得48胜34负的战绩排名西部第三,时隔16年重返季后赛,结束连续16年无缘季后赛的北美职业联盟最长季后赛荒。

(修楚)

【球员介绍】

中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻,日前闹得沸沸扬扬,也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端,看似只是基层的“小事”,但这样的土壤与环境,能培育出什么样的苗子,实在令人担心。

这种对孩子心理与人格的基本尊重,它不保证每个孩子都成球星,但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”,恰恰是晚熟球员的生存前提。

“在日本能成为职业球员的是极少数,绝大多数孩子将来都会进入社会,从事和足球无关的工作,但他们会说:还好当初学了足球,在足球中学到的东西,在社会上真的有用。足球是团队运动,要和队友一起合作,这都需要思考和沟通能力,判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养,这些正是步入社会后必备的能力。”

归根结底,踢球的孩子,不该只是绿茵场上的棋子,只会走教练划的棋路。对于青训来说,踢赢比赛和踢球育人,孰轻孰重,孰因孰果,确实值得思考。日本青训被外界反复研究,但真正让体系运转的,恐怕不是某一条“训练方法”,而是一整套对“人”的理解:

“在日本人心中,往往有一种传统心理,不愿承担责任、害怕冒险的心理,待在集体里会觉得安心,因为责任似乎被分散了。但对于足球来说,在这种心理之外,也要寻求个人自我表达的平衡,才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨,表现自己,让他们更勇敢的去尝试和挑战。”

“请不要轻易断定孩子有没有天赋,要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子,比周围人逊色,踢不上比赛,被教练批评,也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力,为了追求更高目标而愿意改变自己。”

“相反,很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子,是因为身体发育跟不上,没法自如发挥,他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长,这种18岁前经历过很多挫折的孩子,到了20岁反而一下子突飞猛进。”

这里的关键并不是“日本就没有人情社会”,井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系;关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里,并形成组织层面的保护机制。

井上说:“我认为敢于表达自己的主张,是自我表现的重要方式,也意味着去承担个人责任。”

学校教育和足球教育,是相通且互补的,在家庭、学校、社会里学到的东西,与踢球学到的东西,同时支撑起一个孩子的未来发展。

不急功近利,而是重视对孩子的培养,讲究耐心,通过体系的设立与帮助,反复给孩子机会,让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点,也能有机会出头……井上认为,这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。

“当我指导一个15岁的球员时,那是一场正式比赛,半场休息通常由教练回顾上半场,发现问题,然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时,那个小球员已经拿着战术板,面对队友在讲了:如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”

“日本社会确实存在上下关系,但是否作为一个必须遵守的铁律在流传?其实正在发生变化。”

“能成为职业球员的人是有限的,在中国和日本都是这样,只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路?大多球员是在18岁,在日本来说,是21岁到22岁左右才能确定下来,绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”

井上回忆,比输赢更让他欣慰的,是看到孩子跳出教练的指挥,开始作为独立个体去思考、去成长。

“我在日本青训一线工作了20年,几乎从来没遇到过这种情况,如果教练向这种东西低头,那他就不配做教练。”

“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球,所以足球课并不能提升孩子的球技,日本孩子想踢得更好,就会加入足球俱乐部,去足球培训班学习,这是日本学校足球教育的现状。”

井上孝浩,日本青训从业者,福冈黄蜂俱乐部青训总监,曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训,井上很乐意谈一谈他的认知与心得,从他的视频分享中,我们既感慨日本青训在一些细节上的认真,而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别,即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。

日本社会传统文化中,某些被视为桎梏的因素,比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等,是否会对足球圈的进步产生不良影响?井上认为,文化及思维层面的影响是难免的,但已经有了积极的改变。

“对孩子来说,最重要的是制定一个自我承担责任的范围,让孩子自己做决定,自己承担责任,也因为是他们自己做出的决定,所以自然而然会去努力,并承担责任。父母、教练这些别人做的决定,责任就不会落在孩子身上,但是要孩子珍惜自己做决定的过程,决定目标,制定计划,当自己想要完成一件事时,他们要掌握所需的东西,这个过程是非常重要的。”

井上的这番分析,也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说,中国孩子的特点是听话,场上怎么踢,一切听教练的,但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。

井上提到的另一个关键点是:几乎所有日本青训参与者,都重视孩子的在校学习,甚至优先级放在踢球之前。他们认为,在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力,将决定孩子未来能走多远。

日本足球的体教结合,在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课,但那是为了培养兴趣,而真想继续踢好球,要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。

“如果教练在挑选首发、决定派谁上时,脑子里想的是家长的脸色,那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现,做出公正评价,思考如何让孩子成长,基于这一点来确定首发,我认为确保不受家长影响是非常重要的。”

在中国的各级球队中,时常有这样的传闻:为让孩子踢主力,要搞好和教练的关系,甚至家长还要“上供”,对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时,他却觉得是个新鲜事。

“对于教练来说,两件事不能做。第一,不否定孩子的人格,不否定孩子作为个体的存在,教练说出怎样的话、给予怎样的指导,这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话,孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二,不与其他球员做比较,唯一比较的是和过去的自己比,这能提升孩子想变好的动力。”

“你如果问日本教练,几乎所有人都会回答:上学更重要。只有保证自己的在校学习时间,在个人生活上也能稳定下来,才能把精力投入到足球中,我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好,甚至连踢球资格都可能被剥夺。”

“我们作为教练,必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来,12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好,觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人,最后反而没成。”

“和前辈接触时当然要保持礼貌,使用敬语认真打招呼,怀着敬仰去尊重,但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况,已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范,比如准备器材和整理场地,让后辈观察和学习,即使是前辈也会为球队整理行李。”

“在日本,不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’,因为这是再平常不过的事情,比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩,这些都是平时在场下培养的,再比如球队器材,捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场,自己动手。”

“在日本的教育体系里,首先是学校,然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗?他们几乎不需要翻译,直接用英语、意大利语、法语回答采访,正是这些学习能力很强的球员,如今在欧洲大放异彩,我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”

“在日本学校里教足球课的老师,是班级的班主任,并不是足球教练。日本学校确实有足球课,但只占全部体育课的10%左右,剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”

一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的,有时候,要想做出改变,需要努力去挣脱这种惯性。井上认为,至少在足球青训层面,日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性,鼓励孩子去独立思考。

如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责;以及更重要的——把成才时间表往后移,把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念,从青少年身上拿掉。

“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力,作为管理者,我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境,让他们能安心指导孩子,我认为这样的环境很重要。”

杨旭说:“主动思考能力在中国孩子来说非常差,在日本小朋友中相对就很好,而且会把它带到球场上,更多通过自己的判断阅读比赛,而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围,内容自己填写,而中国教练更多告诉你,就应该这么踢,必须这么踢。”

在井上的理念中,树人是第一位的,而孩子在低龄阶段的成绩,其实并不那么重要。

“对孩子们来说,这早已是理所当然的习惯,场地脏了就打扫干净,训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情,到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”

他山之石可以攻玉。近年来,中国足球圈一直有呼声,希望踏实下来学习日本青训,但从这次10岁孩子打假球的事件看,不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤,那么哪怕是再好的模板搬过来,恐怕也会在这个大环境下变味走形。

“日本青训能做到稳定的培养人才,绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁,都能持续接受青训,这种环境在日本全国各地都存在,也是日本稳定人才培养体系的强项。”

“当我看到这一幕,我很开心,教练员的作用是什么?通过教导帮助孩子掌握技能,但毕竟球员自己的成长才是关键,亲眼见证这样的时刻,球员自主思考并去努力执行时,他就成长了很多。”

最关键的,是所有青训都要面对的那个问题:我们的青训培养的究竟什么?是尽快赢下青少年比赛的技能,还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。(二头)

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