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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
北京时间12月9日消息，2024-2025赛季CBA常规赛第15轮，山西男篮106-101力克北京首钢。
山西队：张宁16分7助攻，古德温25分6助攻，刘传兴21分10篮板，法耶11分12篮板，原帅7分，迪亚洛15分，贾明儒7分。
吉林97-91山东
江苏队：杰克逊22分6篮板6助攻5抢断，古德温13分6篮板9助攻，马国栋9分，汤普森19分13篮板，郑祺龙9分5篮板。
广州93-122浙江
山东队：高诗岩13分4篮板5助攻6抢断，克里斯21分13篮板，盖利20分，谢智杰8分，陈培东9分，郭凯4分8篮板，摩尔7分。
吉林队：琼斯29分6篮板6助攻3抢断，威廉姆斯17分9篮板，崔晋铭11分，栾利程12分，基兹林克8分，李安6分8篮板。
浙江队：西蒙斯19分6篮板，程帅澎19分6助攻5抢断，余嘉豪12分，琼斯17分12篮板，巴斯15分6篮板，刘泽一8分，吴前12分6篮板5抢断。
青岛队：段昂君15分，米奇19分6篮板，杨瀚森5分14篮板4助攻3抢断6盖帽，威瑟斯庞28分5助攻，史密斯12分4篮板。
第三节，山西攻势不减，很快反超6分，关键时刻首钢外援杰曼连续飚进2记三分球稳住局势，首钢一波12-2的攻击波重新占据主动，三节战罢山西82-85落后。第四节，比赛进入白热化，双方进攻成功率都不高，先后7次战成平分，最后47.7秒山西领先2分。
江苏87-89青岛
首钢进攻失误，周琦被迫犯规，张宁2罚全中103-99！时间剩29秒。曾凡博三分打铁，邢志强2罚1中，张才仁上篮打进但为时已晚，最终，山西106-101力克首钢。
广州队：道格拉斯19分4篮板5抢断，沃伦16分，麦考尔20分，克劳福德12分6篮板，张兴亮5分，李祥波5分9篮板。
第一节，山西打出7-0的开局，杰曼连追4分，陈盈骏快攻抛投入网，首钢轰出一波11-0的攻击波反超比分，山西21-28落后。第二节，山西外援双枪古德温和法耶连续砍分，首钢叫暂停调整但收效甚微，领先优势不断被蚕食，半场首钢只领先1分，57-56。
首钢队：陈盈骏13分，周琦12分9篮板3盖帽，所罗门13分7篮板，奥莫特18分，张才仁9分，曾凡博10分。
（勿忘初衷）
【球队数据】
西甲联赛上演一场统治级对决，皇家马德里坐镇伯纳乌主场4‑0零封对手，豪取新赛季开局三连胜，以全胜姿态强势登上西甲积分榜榜首。穆里尼奥本场大胆调整阵型，变阵效果立竿见影。贝林厄姆、姆巴佩两大球星集体爆发，传射建功主宰全场比赛。攻防两端全面压制对手，整场比赛节奏牢牢掌握在皇马手中，用一场酣畅淋漓的零封大胜，向全西甲宣告银河战舰的争冠野心。
比赛开场之后皇马迅速进入状态，高位逼抢持续压迫对手防线。第18分钟，贝林厄姆中场拿球开启一条龙推进，连续摆脱多名防守球员杀入禁区，小角度低射进球，帮助皇马1‑0率先打破僵局。第26分钟贝林厄姆头球攻门，造成门将扑救失误打入乌龙，皇马扩大比分。第30分钟阿诺德送出精准助攻，姆巴佩禁区转身抽射建功，将比分改写为3‑0，上半场就建立巨大优势。下半场皇马依旧掌控局面，不断轮换球员保存体能。第90分钟维尼修斯边路突破分球，居莱尔跟进推射进球锁定4‑0胜局。全场对手很难制造有效射门威胁，皇马稳稳守住零封，拿下三连胜登顶西甲。
横向对比西甲其他争冠豪门，巴萨、马竞新赛季均出现丢分情况，没能拿到全胜开局。反观皇马，穆帅调整阵型之后，球队解决了前两场防守不稳的老毛病，本场实现零封。对比赛季前两轮，贝林厄姆与姆巴佩之间的配合明显更加默契，不再单打独斗。上赛季皇马经常出现进攻卡顿，球星之间联动不足，如今经过战术打磨，进攻多点开花。当然三连胜只是赛季开端，后续面对巴萨、马竞这种硬仗，才是真正试金石。想要守住榜首位置，皇马还需要继续保持这套良好竞技状态。
本场四粒进球各有特色，充分体现穆帅变阵之后皇马强大的进攻体系。贝林厄姆首球堪称全场最佳，从中场持球一路闯关，身体对抗扛住防守，连续晃动摆脱纠缠，小角度冷静推射远角，把个人身体素质与盘带技术完美展现。第二粒进球来自贝林厄姆的头球攻门，虽然进球记为对手乌龙，但正是他精准的抢点压迫，迫使门将出现致命失误。姆巴佩的进球尽显射手本能，接球瞬间快速转身甩开后卫，没有多余调整直接抽射，动作一气呵成。终场居莱尔的锦上添花进球，依托维尼修斯边路高速突破送出横传，中路跟进轻松推射得分。穆帅调整中场站位之后，两大球星不再各自为战，传切配合更加流畅，同时后防协同到位，成功收获一场零封大胜。
新赛季西甲战火全面打响，巴萨、马竞等劲旅同步抢分，积分榜竞争十分激烈。皇马前两轮艰难拿下连胜，但防守端依旧暴露出不少漏洞，没能收获零封。穆里尼奥一直在寻找最适配球队的阵型组合，不断调试人员搭配。本轮主场面对升班马，是球队巩固排名、拿下零封的绝佳机会。对手拼抢凶悍，擅长依靠反击制造威胁，不会轻易束手就擒。赛前球迷十分期待穆帅的战术调整，也期待贝林厄姆与姆巴佩两大巨星，能够打出强强联动的高光表现。
4‑0零封取胜，皇马豪取三连胜登顶西甲，穆帅变阵收获奇效。贝林厄姆、姆巴佩两大球星闪耀伯纳乌，攻防体系全面升级。新赛季皇马的争冠实力肉眼可见，但漫长联赛考验才刚刚到来。你觉得皇马本赛季能否拿下西甲冠军？欢迎评论区留言，点赞关注持续跟进西甲各大豪门最新战况！
【历史交锋】
北京时间9月24日，据猛龙跟队记者勒温伯格报道，猛龙将在新赛季退役球队名宿文斯-卡特的15号球衣。
值得一提的是，猛龙队史另一位传奇球星德罗赞在今夏加盟国王，他将以客场球员的身份见证卡特的球衣退役仪式。
卡特在猛龙期间是全联盟人气最高的球员之一，4次当选全明星票王。
卡特在1998年被猛龙选中开启NBA生涯，随后为猛龙效力7个赛季，场均能够得到23.4分5.2篮板3.9助攻。
猛龙时期的卡特凭借历史顶级的扣篮俘获了无数球迷，2000年的扣篮大赛上他的扣篮表演被公认是NBA史上最精彩的扣篮表现。
猛龙决定在新赛季11月2日主场对阵国王的比赛中退役文斯-卡特的15号球衣，卡特的15号将成为猛龙队史首个被退役的球衣号码。
（修楚）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
北京时间12月9日消息，2024-2025赛季CBA常规赛第15轮，山西男篮106-101力克北京首钢。
山西队：张宁16分7助攻，古德温25分6助攻，刘传兴21分10篮板，法耶11分12篮板，原帅7分，迪亚洛15分，贾明儒7分。
吉林97-91山东
江苏队：杰克逊22分6篮板6助攻5抢断，古德温13分6篮板9助攻，马国栋9分，汤普森19分13篮板，郑祺龙9分5篮板。
广州93-122浙江
山东队：高诗岩13分4篮板5助攻6抢断，克里斯21分13篮板，盖利20分，谢智杰8分，陈培东9分，郭凯4分8篮板，摩尔7分。
吉林队：琼斯29分6篮板6助攻3抢断，威廉姆斯17分9篮板，崔晋铭11分，栾利程12分，基兹林克8分，李安6分8篮板。
浙江队：西蒙斯19分6篮板，程帅澎19分6助攻5抢断，余嘉豪12分，琼斯17分12篮板，巴斯15分6篮板，刘泽一8分，吴前12分6篮板5抢断。
青岛队：段昂君15分，米奇19分6篮板，杨瀚森5分14篮板4助攻3抢断6盖帽，威瑟斯庞28分5助攻，史密斯12分4篮板。
第三节，山西攻势不减，很快反超6分，关键时刻首钢外援杰曼连续飚进2记三分球稳住局势，首钢一波12-2的攻击波重新占据主动，三节战罢山西82-85落后。第四节，比赛进入白热化，双方进攻成功率都不高，先后7次战成平分，最后47.7秒山西领先2分。
江苏87-89青岛
首钢进攻失误，周琦被迫犯规，张宁2罚全中103-99！时间剩29秒。曾凡博三分打铁，邢志强2罚1中，张才仁上篮打进但为时已晚，最终，山西106-101力克首钢。
广州队：道格拉斯19分4篮板5抢断，沃伦16分，麦考尔20分，克劳福德12分6篮板，张兴亮5分，李祥波5分9篮板。
第一节，山西打出7-0的开局，杰曼连追4分，陈盈骏快攻抛投入网，首钢轰出一波11-0的攻击波反超比分，山西21-28落后。第二节，山西外援双枪古德温和法耶连续砍分，首钢叫暂停调整但收效甚微，领先优势不断被蚕食，半场首钢只领先1分，57-56。
首钢队：陈盈骏13分，周琦12分9篮板3盖帽，所罗门13分7篮板，奥莫特18分，张才仁9分，曾凡博10分。
（勿忘初衷）
【球队数据】
西甲联赛上演一场统治级对决，皇家马德里坐镇伯纳乌主场4‑0零封对手，豪取新赛季开局三连胜，以全胜姿态强势登上西甲积分榜榜首。穆里尼奥本场大胆调整阵型，变阵效果立竿见影。贝林厄姆、姆巴佩两大球星集体爆发，传射建功主宰全场比赛。攻防两端全面压制对手，整场比赛节奏牢牢掌握在皇马手中，用一场酣畅淋漓的零封大胜，向全西甲宣告银河战舰的争冠野心。
比赛开场之后皇马迅速进入状态，高位逼抢持续压迫对手防线。第18分钟，贝林厄姆中场拿球开启一条龙推进，连续摆脱多名防守球员杀入禁区，小角度低射进球，帮助皇马1‑0率先打破僵局。第26分钟贝林厄姆头球攻门，造成门将扑救失误打入乌龙，皇马扩大比分。第30分钟阿诺德送出精准助攻，姆巴佩禁区转身抽射建功，将比分改写为3‑0，上半场就建立巨大优势。下半场皇马依旧掌控局面，不断轮换球员保存体能。第90分钟维尼修斯边路突破分球，居莱尔跟进推射进球锁定4‑0胜局。全场对手很难制造有效射门威胁，皇马稳稳守住零封，拿下三连胜登顶西甲。
横向对比西甲其他争冠豪门，巴萨、马竞新赛季均出现丢分情况，没能拿到全胜开局。反观皇马，穆帅调整阵型之后，球队解决了前两场防守不稳的老毛病，本场实现零封。对比赛季前两轮，贝林厄姆与姆巴佩之间的配合明显更加默契，不再单打独斗。上赛季皇马经常出现进攻卡顿，球星之间联动不足，如今经过战术打磨，进攻多点开花。当然三连胜只是赛季开端，后续面对巴萨、马竞这种硬仗，才是真正试金石。想要守住榜首位置，皇马还需要继续保持这套良好竞技状态。
本场四粒进球各有特色，充分体现穆帅变阵之后皇马强大的进攻体系。贝林厄姆首球堪称全场最佳，从中场持球一路闯关，身体对抗扛住防守，连续晃动摆脱纠缠，小角度冷静推射远角，把个人身体素质与盘带技术完美展现。第二粒进球来自贝林厄姆的头球攻门，虽然进球记为对手乌龙，但正是他精准的抢点压迫，迫使门将出现致命失误。姆巴佩的进球尽显射手本能，接球瞬间快速转身甩开后卫，没有多余调整直接抽射，动作一气呵成。终场居莱尔的锦上添花进球，依托维尼修斯边路高速突破送出横传，中路跟进轻松推射得分。穆帅调整中场站位之后，两大球星不再各自为战，传切配合更加流畅，同时后防协同到位，成功收获一场零封大胜。
新赛季西甲战火全面打响，巴萨、马竞等劲旅同步抢分，积分榜竞争十分激烈。皇马前两轮艰难拿下连胜，但防守端依旧暴露出不少漏洞，没能收获零封。穆里尼奥一直在寻找最适配球队的阵型组合，不断调试人员搭配。本轮主场面对升班马，是球队巩固排名、拿下零封的绝佳机会。对手拼抢凶悍，擅长依靠反击制造威胁，不会轻易束手就擒。赛前球迷十分期待穆帅的战术调整，也期待贝林厄姆与姆巴佩两大巨星，能够打出强强联动的高光表现。
4‑0零封取胜，皇马豪取三连胜登顶西甲，穆帅变阵收获奇效。贝林厄姆、姆巴佩两大球星闪耀伯纳乌，攻防体系全面升级。新赛季皇马的争冠实力肉眼可见，但漫长联赛考验才刚刚到来。你觉得皇马本赛季能否拿下西甲冠军？欢迎评论区留言，点赞关注持续跟进西甲各大豪门最新战况！
【历史交锋】
北京时间9月24日，据猛龙跟队记者勒温伯格报道，猛龙将在新赛季退役球队名宿文斯-卡特的15号球衣。
值得一提的是，猛龙队史另一位传奇球星德罗赞在今夏加盟国王，他将以客场球员的身份见证卡特的球衣退役仪式。
卡特在猛龙期间是全联盟人气最高的球员之一，4次当选全明星票王。
卡特在1998年被猛龙选中开启NBA生涯，随后为猛龙效力7个赛季，场均能够得到23.4分5.2篮板3.9助攻。
猛龙时期的卡特凭借历史顶级的扣篮俘获了无数球迷，2000年的扣篮大赛上他的扣篮表演被公认是NBA史上最精彩的扣篮表现。
猛龙决定在新赛季11月2日主场对阵国王的比赛中退役文斯-卡特的15号球衣，卡特的15号将成为猛龙队史首个被退役的球衣号码。
（修楚）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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